HAMLET DE WILLIAM SHAKESPEARE

Continuando con las celebraciones conmemorativas del Día del Libro, hoy le hemos dedicado un espacio a William Shakespeare.
Dentro de la programación de actividades del Plan de Lectura y Plan de Biblioteca y enmarcada en el aspecto de participación de las familias en la vida del centro, hoy hemos tenido el placer de asistir y disfrutar de la presentación que ha expuesto (de forma muy didáctica y amena) Susana García Rosado, madre de Adriana Mateo García, alumna de 4º de Ed. Primaria.
En concreto, ha hecho una presentación sobre la obra "Hamlet" de William Shakespeare, que llevaba como título "Similitudes y diferencias entre El Rey León y Hamlet". Dicho material ha sido elaborado por ella misma.
Han participado los alumn@s de Segundo y Tercer Ciclo de Ed. Primaria.

Así mismo es de agradecer que, para participar en nuestro programa de préstamo de libros, nos ha dejado varios ejemplares de su biblioteca particular para que podamos leerlos en el puente. Son ediciones bilingües de los siguientes títulos: "Hamlet", "Romeo y Julieta", "Othello", "El Rey Lear", "Noche de Reyes", "El Mercader  de Venecia" y "Como gustéis".

Hemos disfrutado y aprendido mucho.
¡Gracias por todo Susana!

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

 El 23 de abril se celebra el día mundial del libro. En este día se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.

En nuestro colegio, hemos disfrutado realizando actividades sobre el tema.
Aquí os dejamos una representación de las mismas.

Tercer Ciclo: Hemos representado distintos capítulos de la obra de "El Quijote de La Mancha":

• D. Quijote es armado caballero.
• La aventura de los molinos.
• El manteo de Sancho.
• El combate de los rebaños.
• Dulcinea del Toboso.
• El encantamiento de Dulcinea.

Aquí os dejamos algunas divertidas fotos que recogen algunos momentos de la dramatización.

En Inglés: Hemos trabajado Cervantes y Shakespeare.

Hemos conocido a Shakespeare cuando era niño y se han convertido en Miguel de Cervantes escribiendo las primeras frases de El Quijote, en Inglés y han conocido la vida de Shakespeare y sus obras más importantes. Además han visto un trocito del El Quijote en inglés.

La de hoy ha sido una jornada con actividades muy interesantes y sobre todo ¡muy divertidas!

Gracias a tod@s por vuestra colaboración.

NUESTR@S ALUMN@S DE SEXTO CURSO HAN REALIZADO UN COMPLETO INFORME SOBRE LAS DISTINTAS EDICIONES DE LA FERIA DEL LIBRO EN NUESTRA LOCALIDAD.

Nuestr@s alumn@s de sexto curso han realizado un completo informe sobre las distintas ediciones de la Feria del Libro en nuestra localidad.

Han investigado y recopilado información en distintas fuentes: biblioteca municipal, archivo documental y fotográfico del centro,  blog del centro, entrevista a personas relacionadas con la organización de dicho evento (que han estado en todo momento dispuestas a ayudarl@s), etc.

Más tarde, han presentado de manera excelente su informe, bien mediante el sistema de espiral o bien mediante una encuadernación artesanal realizada por ell@s.
Por último, han presentado a la clase el resultado de sus investigaciones.
¡Enhorabuena por el trabajo realizado! El esfuerzo ha merecido la pena.

TRABAJAMOS Y APRENDEMOS SOBRE LA ENERGÍA CON ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS.

 Los alumnos y alumnas de Tercer Ciclo de nuestro centro estamos trabajando la energía, sus características, las fuentes de las que la podemos obtener, etc.
Hemos hecho hincapié en el el hecho de que hay que ahorrar energía y las aportaciones que podemos realizar en este tema desde nuestra experiencia diaria.
Esta vez van a ser los personajes del libro " Alicia en el País de las Maravillas" de Lewis Carroll los que nos van a dar consejos para poder ahorrar.

• Una de las actividades que hemos realizado se llama:

"Consigue un País de Maravilla siguiendo los consejos de Alicia y sus amigos"

• Debate sobre el ahorro de la energía.

Nuestro moderador

                                     

 

Recogemos conclusiones

     

• Comprobamos los efectos de la energía solar y cómo la energía luminosa del sol se convierte en energía eléctrica y posteriormente en energía mecánica a través de esta experiencia.